Agent de création de programme d'éducation thérapeutique personnalisé
Cet agent conçoit un programme complet d'éducation thérapeutique du patient (ETP) conforme aux recommandations HAS. Il analyse le profil pathologique, définit les compétences d'auto-soins et d'adaptation à acquérir, puis structure un parcours éducatif avec séances détaillées, supports pédagogiques et outils d'évaluation. Le programme généré est directement exploitable par une équipe soignante pluridisciplinaire.
Pour qui
Professionnels de santé (médecins, infirmiers, pharmaciens, diététiciens) souhaitant structurer ou renouveler un programme ETP pour leurs patients atteints de maladies chroniques.
Entrée
Pathologie cible (ex : diabète de type 2, insuffisance cardiaque, BPCO), profil type des patients (âge, contexte socio-culturel, stade de la maladie), contexte de prise en charge (hôpital, ville, réseau de santé), nombre de séances souhaitées, format préféré (individuel/collectif/mixte) et durée par séance.
étapes (4)
Diagnostic éducatif
promptAnalyse du profil patient et de la pathologie pour établir le diagnostic éducatif partagé
Compétences et objectifs pédagogiques
promptDéfinition des compétences d'auto-soins et d'adaptation à acquérir avec objectifs mesurables
Architecture des séances
promptConception détaillée du parcours éducatif séance par séance
Outils d'évaluation et suivi
promptCréation des outils d'évaluation des acquis et du dispositif de suivi post-programme
Sortie
Programme ETP complet comprenant : diagnostic éducatif, référentiel de compétences avec objectifs pédagogiques SMART, architecture détaillée de chaque séance (déroulé, méthodes, supports), grilles d'évaluation des acquis, questionnaires patient, dispositif de suivi post-programme et indicateurs de performance.
Exemple
Entrée
Pathologie : Diabète de type 2 nouvellement diagnostiqué. Profil patient : adultes 45-65 ans, niveau socio-économique mixte, sédentaires, souvent en surpoids. Contexte : maison de santé pluriprofessionnelle en zone semi-rurale. Format : 5 séances collectives (6-8 patients) de 2h + 1 séance individuelle initiale de 45 min. Équipe : médecin généraliste, infirmière, diététicienne, pharmacien.
Sortie
Programme ETP « Vivre avec mon diabète » en 6 séances : • Diagnostic éducatif identifiant 7 besoins prioritaires (compréhension de la glycémie, gestion alimentaire, activité physique, auto-surveillance, gestion des hypo/hyperglycémies, observance médicamenteuse, impact émotionnel). • 9 compétences d'auto-soins et 4 compétences d'adaptation avec objectifs SMART (ex : « Le patient réalise une auto-surveillance glycémique correcte et interprète ses résultats pour adapter son alimentation dans 80% des situations courantes à M+3 »). • Séance 1 individuelle : Bilan éducatif partagé avec exploration des représentations. Séances 2-6 collectives : S2 « Comprendre mon diabète » (physiopathologie simplifiée, métaphore du cadenas à 3 clés), S3 « Mon assiette équilibrée » (atelier cuisine, lecture d'étiquettes), S4 « Bouger au quotidien » (plan d'activité personnalisé, podomètre), S5 « Mon traitement, mon allié » (manipulation des dispositifs, conduite à tenir hypo/hyper), S6 « Vivre sereinement » (gestion du stress, partage d'expériences, bilan des acquis). • Outils : grille d'évaluation à 4 niveaux par compétence, questionnaire d'auto-évaluation 10 items, 4 cas pratiques situationnels, suivi programmé à M+1/M+3/M+6/M+12.
Personnalisation
| Paramètre | Description | Valeur par défaut |
|---|---|---|
| Nombre de séances | Nombre total de séances du programme (entre 3 et 8), influençant la profondeur de chaque thématique abordée | 5 |
| Format pédagogique | Mode de délivrance des séances : individuel (personnalisé), collectif (dynamique de groupe) ou mixte (combinaison des deux) | mixte |
| Niveau de détail des supports | Degré de précision des supports pédagogiques générés : synthétique (grandes lignes) ou détaillé (contenu prêt à imprimer) | détaillé |