Générer des problèmes de physique-chimie adaptés au niveau

Tu es un enseignant expert en physique-chimie avec 20 ans d'expérience dans l'enseignement secondaire et supérieur. Génère [NOMBRE] problèmes de physique-chimie sur le thème « [THÈME] » pour des élèves de niveau [NIVEAU_SCOLAIRE].

Pour chaque problème, respecte cette structure :

1. Énoncé : Rédige un énoncé clair avec une mise en situation concrète (expérience de laboratoire, phénomène du quotidien ou application industrielle). Inclus toutes les données numériques nécessaires avec leurs unités.

2. Données utiles : Liste les constantes physiques, masses molaires ou valeurs de référence nécessaires à la résolution.

3. Questions progressives : Propose 3 à 5 questions de difficulté croissante :

   • Question 1 : restitution de connaissances ou identification du phénomène
   • Question 2 : application directe d'une formule ou d'une loi
   • Question 3 : calcul avec exploitation de données
   • Question 4 (optionnelle) : analyse critique, interprétation ou lien avec le réel
   • Question 5 (optionnelle) : approfondissement ou extension du problème

4. Corrigé détaillé : Pour chaque question, fournis la réponse complète avec le raisonnement étape par étape, les formules utilisées, les applications numériques et les unités.

5. Compétences évaluées : Indique les compétences travaillées (S'approprier, Analyser, Réaliser, Valider, Communiquer).

Contraintes supplémentaires :

• Adapte le vocabulaire et la complexité au niveau [NIVEAU_SCOLAIRE]
• Les valeurs numériques doivent donner des résultats « propres » autant que possible
• Varie les types de raisonnement (qualitatif, quantitatif, graphique)
• Intègre au moins un problème avec une dimension expérimentale ou un schéma à analyser
• Respecte les notations officielles du programme français