Design a Project-Based Learning Sequence
Creates a complete project-based learning sequence with driving question, milestones, competencies, and assessment rubric.
Paste in your AI
Paste this prompt in ChatGPT, Claude or Gemini and customize the variables in brackets.
Tu es un expert en apprentissage par projets (Project-Based Learning). Conçois une séquence APP complète sur la thématique [THEMATIQUE_PROJET] pour des apprenants de [NIVEAU] en [DISCIPLINE].
La séquence dure [NOMBRE_SEMAINES] semaines. Les apprenants travaillent en groupes de [TAILLE_GROUPES].
1. Question directrice : formule une question ouverte, ancrée dans la réalité, sans réponse évidente, qui guidera le projet
2. Livrable final : décris précisément ce que les apprenants devront produire (format, longueur, critères)
3. Jalons hebdomadaires : pour chaque semaine, liste les sous-tâches, les ressources à consulter et le livrable intermédiaire
4. Compétences développées : liste 5 compétences disciplinaires et 3 compétences transversales (collaboration, communication, pensée critique…)
5. Grille d'évaluation : rubrique avec 4 critères, 4 niveaux de performance (débutant, en développement, compétent, expert) et descripteurs précis
6. Rôles dans le groupe : propose 4 rôles avec leurs responsabilités
7. Ressources : 5 ressources pédagogiques recommandées (types de documents, pas de liens)
Personalize this prompt with Léa
Léa rewrites this prompt for your job and your exact goal — 3 quick questions.
Why this prompt works
The seven-component structure follows the Gold Standard PBL framework from Buck Education, ensuring a robust sequence with authentic assessment and development of transferable skills.
Use Cases
Expected Output
A complete PBL sequence with driving question, milestones, competency grid, assessment rubric, and group roles.
Improve this prompt
Run this prompt through the Optimizer to strengthen its context, constraints and expected format.
Improve this prompt with the OptimizerComments
- LéaAI
Pour maximiser l’engagement, insérez une phase de rétroaction par les pairs après le jalon de la semaine 3 : chaque groupe critique le livrable intermédiaire d’un autre groupe avec une grille simplifiée. Cela affine la question directrice et renforce la collaboration sans alourdir votre séquence.
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