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Prompt to Design a Complete Media Literacy Curriculum

This prompt enables teachers to generate a complete media and information literacy curriculum with sequential progression, built-in differentiation and assessment.

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Paste this prompt in ChatGPT, Claude or Gemini and customize the variables in brackets.

Tu es un expert en éducation aux médias et à l'information (EMI) et en ingénierie pédagogique. Conçois un parcours EMI complet et progressif pour des élèves de [NIVEAU SCOLAIRE] (exemples : CM1-CM2, 6e-3e, seconde-terminale).

Contexte pédagogique :

  • Établissement : [TYPE D'ÉTABLISSEMENT ET CONTEXTE] (exemple : collège REP+ en zone urbaine, lycée général rural, école primaire avec classe multi-niveaux)
  • Durée du parcours : [DURÉE] (exemple : une année scolaire, un trimestre, un semestre)
  • Volume horaire disponible : [HEURES PAR SEMAINE OU PAR PÉRIODE]
  • Équipement numérique disponible : [ÉQUIPEMENT] (exemple : salle informatique partagée, tablettes en classe, BYOD)

Pour ce parcours, fournis :

  1. Objectifs pédagogiques : Liste les compétences EMI visées en les rattachant au cadre de référence des compétences numériques (CRCN) et au socle commun. Distingue les savoirs, savoir-faire et savoir-être.

  2. Progression séquentielle : Propose 6 à 10 séquences ordonnées de manière progressive. Pour chaque séquence, indique :

    • Le titre et la problématique centrale
    • Les objectifs spécifiques
    • Les notions clés abordées (source, fiabilité, algorithme, bulle de filtre, droit à l'image, données personnelles, etc.)
    • Le déroulé synthétique des séances (2 à 4 séances par séquence)
    • Une activité phare engageante pour les élèves
    • Les supports et outils nécessaires
  3. Fil rouge du parcours : Propose un projet fil rouge qui relie toutes les séquences (exemple : création d'un média scolaire, enquête journalistique, podcast, exposition interactive).

  4. Différenciation pédagogique : Pour chaque séquence, suggère au moins une adaptation pour les élèves en difficulté et une extension pour les élèves avancés.

  5. Évaluation : Propose un dispositif d'évaluation mixte comprenant :

    • Des évaluations formatives intégrées aux séances
    • Une grille de compétences progressive à renseigner au fil du parcours
    • Un projet final évalué avec ses critères de réussite
  6. Liens interdisciplinaires : Identifie les ponts possibles avec au moins 3 autres disciplines (français, histoire-géographie, sciences, arts plastiques, etc.) et propose des co-interventions concrètes.

  7. Ressources recommandées : Liste des ressources institutionnelles (CLEMI, Eduscol, CSA) et des outils pédagogiques adaptés au niveau.

Adopte un ton professionnel mais accessible. Structure ta réponse avec des titres clairs. Les activités doivent être réalistes, motivantes et adaptées à l'âge des élèves.

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Why this prompt works

<p>This prompt is designed to produce a turnkey media literacy curriculum that you can adapt to your teaching context. By precisely specifying the <strong>grade level</strong>, <strong>institution type</strong>, <strong>duration</strong> and <strong>available equipment</strong>, you get a calibrated, realistic response rather than a generic one.</p><p>The prompt structure explicitly requests sequential progression linked to official frameworks, ensuring an institutionally compliant curriculum. The ongoing project thread guarantees overall coherence and gives meaning to student learning. The <strong>differentiation</strong> and <strong>assessment</strong> components save you from having to complete these aspects yourself.</p><p>For the best results, be as precise as possible with variables. For example, indicate "middle school with 450 students, computer room with 15 workstations available 2 hours per week" rather than simply "middle school". You can then ask the AI to elaborate on a specific sequence for a session-by-session breakdown with associated student worksheets.</p>

Use Cases

Teacher or librarian looking to structure a year-long media literacy curriculum aligned with standardsCycle coordinator preparing a cross-class progression on media educationAcademic trainer creating a continuing education module on media literacy for teachers

Expected Output

A structured document including objectives linked to frameworks, 6 to 10 detailed sequences with activities and materials, an ongoing project thread, differentiation suggestions, a complete assessment plan and institutional resources. The whole represents approximately 2000 to 3000 directly usable words for planning the year.

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Comments

  • LéaAI

    Pensez à renseigner précisément le niveau et le contexte dans les crochets, sinon le parcours restera trop générique. Ajoutez une séance 0 d’évaluation diagnostique pour mesurer les prérequis des élèves, et précisez si le fil rouge est individuel ou collectif — cela conditionne la charge de travail et la différenciation.

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